Stymulowanie zapewnia stymulację sensoryczną osobom z autyzmem. Może pomóc w radzeniu sobie ze zbyt dużą lub niewystarczającą ilością bodźców sensorycznych, uspokoić je, gdy są zestresowane, poprawić ich koncentrację i pomóc wyrazić to, jak się czują. Oto jak zachęcić dobre stymulacje i zrozumieć ich stymulację.
Kroki
Krok 1. Rozpoznaj, że każdy stymuluje tu i tam
Ilekroć chodzisz, bawisz się włosami, gryziesz ołówek lub ściskasz ręce, stymulujesz. Stymulowanie jest zarówno bardziej potrzebne, jak i bardziej zauważalne u dzieci autystycznych ze względu na problemy sensoryczne.
Krok 2. Chroń dziecko przed negatywnością
Niektórzy ludzie mogą być osądzający lub okrutni wobec innych i mogą kpić lub karać dziecko, które wydaje się być widocznie niepełnosprawne. Szkodzi to samopoczuciu dziecka.
- Rozpoznaj, że każdy może być nieuprzejmy. Koledzy z klasy, rodzice, nauczyciele, a nawet terapeuci mogą mówić i robić okropne rzeczy dzieciom z autyzmem.
- Naucz swoje dziecko, że ludzie nie powinni traktować go w ten sposób. Zapewnij ich, że wolno im się różnić i że to nie ich wina, jeśli ktoś źle ich traktuje. Zastraszanie jest powodowane przez ludzi, którzy decydują się być łobuzami, a nie przez to, że ofiara jest sobą.
- Naucz swoje dziecko, że może robić, co chce, o ile jest bezpieczne i szanuje uczucia innych ludzi. (Uderzanie nie jest w porządku. Kołysanie się tam i z powrotem jest.)
Krok 3. Zajmij się emocjami dziecka
Jeśli twoje dziecko stymuluje z powodu swoich uczuć, spróbuj zidentyfikować to uczucie i odpowiednio na nie zareaguj. Pomyśl o stymulacji emocjonalnej jak o wyrazie twarzy – jest to dla nich sposób na wyrażenie czegoś. Oto kilka przykładów odpowiedzi:
- „Cóż, wyglądasz dziś na podekscytowanego! Trzepotasz, bo nie możesz się doczekać spotkania z babcią?”
- – Wszystko w porządku? Wyglądasz na nieszczęśliwego.
- - Tommy, Lulu wydaje ten dźwięk, bo jest zdenerwowana. Proszę, przestań wchodzić w jej przestrzeń osobistą.
Krok 4. Naucz się własnych, unikalnych wzorców stymulacji dziecka
W przeciwieństwie do mimiki, stymulacje nie są uniwersalne i mogą oznaczać różne rzeczy dla różnych osób. Zwróć uwagę na indywidualne stymulacje dziecka. Mogą dać ci wskazówki, jak sobie radzą, a nawet mogą wykazywać oznaki nadchodzących załamań, zanim się zaczną. Oto kilka przykładów pojedynczych stymów:
- Noah macha rękami, kiedy czuje się przytłoczony.
- Rachel chodzi za każdym razem, gdy pogrąża się w głębokich myślach. Jej rodzice wiedzą, że zwykle następuje zaimprowizowany projekt naukowy i przyglądają się programom naukowym w jej szkole.
- Jamal zwykł gryźć palce, kiedy się martwił, dopóki jego ojcowie nie pomogli mu przestawić się na gryzącą biżuterię.
Krok 5. Znajdź zabawki stymulujące, które poprawią koncentrację i uspokoją się
Możesz je kupić online, zrobić je samodzielnie lub zmienić przeznaczenie zwykłych przedmiotów, takich jak latarki i sznurki. Trzymaj pudełko z zabawkami stymulacyjnymi w łatwo dostępnym miejscu, gdzie Twoje dziecko może łatwo dostać wszystko, czego potrzebuje.
- W przypadku spokojniejszych wycieczek poproś dziecko, aby wybrało z pudełka zabawkę ze stymulantem do zabrania.
- Zapisz, gdzie znalazłeś każdą zabawkę ze stymulantem, na wypadek, gdyby się zepsuła lub zgubiła.
Krok 6. Umiarkowana nadpobudliwość podczas ćwiczeń
Jeśli dziecko stymuluje tak bardzo, że nie może się skupić, potrzebuje więcej ćwiczeń. Chodź na place zabaw, ustaw boisko do koszykówki na podjeździe, chodź na baseny, chodź na rodzinne spacery i miej mnóstwo sprzętu sportowego do uprawiania sportów na podwórku. Jeśli to możliwe, warto kupić huśtawkę lub zestaw zabaw na podwórku.
Krok 7. Dowiedz się, jak przekierować stymy, które powodują szkody
Stymulacje, takie jak gryzienie, uderzanie głową i wpatrywanie się w słońce, są szkodliwe dla zdrowia Twojego dziecka. Możesz porozmawiać z dzieckiem i jego terapeutą o tym, jak zaspokajać jego potrzeby w mniej szkodliwy sposób.
Krok 8. Zaakceptuj nietypowe społecznie stymulacje jako część stylu Twojego dziecka
Twoje dziecko może wyglądać dziwnie i publicznie będzie wyglądać na niepełnosprawne. Nie oznacza to, że jesteś złym rodzicem, oznacza to, że masz niepełnosprawne dziecko. Naucz się relaksować i przestań martwić się, czy inni osądzają Ciebie lub dziecko. Twoje dziecko nadal będzie mogło wieść udane i szczęśliwe życie.
- Poinformuj swoje dziecko, że jego zachowanie wygląda dziwnie, neutralnym tonem głosu, aby wyraźnie powiedzieć, że się nie wstydzisz. „Większość trzynastolatków nie nosi wypchanych zwierząt do sklepów spożywczych. Jeśli ci to przeszkadza, możesz kupić inną zabawkę ze stymulantem ze swojego pudełka. wybierać."
- Nigdy nie próbuj zmieniać zachowania tylko dlatego, że uważasz to za krępujące. Jeśli tak jest, być może to Ty musisz się zmienić, aby zaakceptować innych.
Krok 9. Zachęcaj do stimmingu przed wyjściem z domu
Jeśli wiesz, że wydarzenie będzie trudne, spróbuj mocno uściskać dziecko (mocne uściski, obciążone koce, masaż, układanie na nich rzeczy itp.). Aktywność może pomóc wcześniej uwolnić nadmiar energii, jeśli często stanowi to problem dla Twojego dziecka. Pomocne może być również kołysanie się i kołysanie. Zastanów się, jakie czynności sensoryczne mogą go uspokoić lub spalić energię, w zależności od ich indywidualnych potrzeb i upodobań.
Krok 10. Znajdź piękno w stimmingu
Stymulowanie to jedna z rzeczy, które czynią Twoje dziecko wyjątkowym. Pomaga im łączyć się ze światem i czyni je wyjątkowymi. Kochaj stymy i kochaj dziecko.
Wideo - Korzystając z tej usługi, niektóre informacje mogą być udostępniane YouTube
